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孩子管教学校认为叛逆期是每个孩子都会遇到的，在此阶段，家长们要采取适当的处理方法，管得太严会让孩子产生逆反心理，管得太松又会让孩子过于放纵，这些对孩子的发展都是不利的。
叛逆阶段，是孩子性格的形成期，如若家长不注意，孩子的三观塑造成重要问题，生活和成绩也会受到重要影响。处于叛逆期的家长，也是最为头疼的，这个时期的孩子不好管教，叛逆行为更层出不穷，而家长们不理解孩子这些行为背后所隐藏的心里需求，就会觉得孩子越发难以管教！
对此，清华大学的一位教授谈到，在孩子的整个成长过程中，总共有2次叛逆期，而这时候如若了解的孩子内心的主要变化，家长们才能“对症下药”！那么，孩子们在对应的时期，会有什么样的心理变化呢？
第一次叛逆期 2到3岁
当孩子从婴儿期过渡到幼儿期时，会出现他的第一个叛逆期，这个时期在两到三岁之间。两岁之前，孩子还没有个人意识，会乖乖地听父母的话，但两岁之后，孩子的个人意识加强，自己会有很多小主意，并想方设法的达到目的。这时候，父母可能会干预他们，但当孩子的情绪积累一年后，会在3岁时集中爆发，父母让他们做什么，他们就偏不，遇到一丁点儿事就会发脾气。
面对这时候的孩子，很多父母会感到不知所措，甚至会出现指责、打骂的情况。而这时候，父母们要知道，孩子出现这样的情况代表他们的个人意识、*意识在增长，所以这时候父母要有耐心，慢慢教导孩子。
正确的处理方式：
针对孩子的无理取闹，家长要守住自己的原则。当孩子没有满足自己的需求或获得某样东西而大哭大闹时，家长一定要守住自己的底线，不能因为一时心软而答应孩子的要求，可以宠孩子但不能溺爱孩子。如果因为孩子哭闹而满足孩子的想法，那会让孩子认为：他们可以通过哭闹的方式而获得父母的关注，从而达到某种目的。
鼓励孩子正确表达自己的情绪两三岁是孩子*的开始，在跨越这一步时，他们心理上也会发生一些抵触，表现在外在情绪上则是焦躁不安，易怒也容易乱发脾气，甚至有时情绪上来时，还会对父母有言语或肢体上的过激行为。这时候，家长们首要任务是稳定自己的情绪，然后明白孩子做出这些举动只是因为情绪过于激动。之后家长们要及时地疏导孩子，鼓励孩子正确发泄情绪，并把自己心里的想法说出来，而不是用肢体或言语攻击来表达。
鼓励孩子的自主性两三岁的孩子，他们已经产生了自己的意识，他们想要自己去探索一些新事物，想要做自己的主，去自己想去的地方。这时候，家长们不要过多地干涉孩子，可以鼓励孩子去实现自己的想法。在允许的范围内，让孩子自己动手，自己思考，自己去做选择。
第二次叛逆期 7到9岁
这时他们从幼儿过渡到少年阶段，他们拥有强烈的自我意识，也容易产生逆反心理。处于此阶段的孩子，他们会认为自己是个小大人，懂得思考和*，想要脱离父母的掌控。也因此，他们有了挑食、拖拉、赖床、看电视毫无节制等一系列极具性格特征的习惯。
而这时的父母，需要做到的是尊重孩子理解他们。遇事多和孩子交流沟通，擅用细心、耐心及用心去引导孩子，帮助他们解决问题并成为更好的自己。
正确的处理方式：
1.给孩子充足的*空间
当孩子处于7——9岁时，正是他们对*渴求最大的时候。这时候，当孩子不受自己的意愿支配，感觉*时间过少时，孩子们通常会出现反抗、顶嘴甚至大吵大闹的行为。或者，他们用沉默来做无声的对抗，对父母采取冷*来抵制，以寻求心里上的快感。所以，家长们不要过多地限制孩子的*，而是在可控范围内，给予孩子足够的*支配权。
2.培养孩子的学习兴趣
处于此阶段的孩子，是他们*人格塑造的重要时期，也是他们行为爱好养成的关键时期。家长们可以下意识地培养孩子对学习的兴趣，平时多带他们逛逛书店，看看课外书，有意识地在孩子面前多看书看报，对孩子的学习习惯的养成有不少帮助！
3.给孩子*的权力
孩子有自己的思想和个性，家长们可以给他们足够的*权，让他们在可控范围内能支配自己的时间，做自己想做的事，成就更好的自己。
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