广州十大军事化管理叛逆学校排名

孩子青春发育期会出现哪些主要表现？

1、自觉性。自觉性和依赖的矛盾使青春发育期的青少年在心理特征上最明显的主要表现是发生成年人感，青少年的*自主观念提高。如她们在生活中慢慢地不甘受父母太多的关照或干涉，心理状态易造成反感的心态;对一些事情是非曲直的分辨，不愿意遵从父母的建议，并有很强的体现自身想法的心愿;对一些传统式的、权威性的依据持异议，明确提出偏激的指责。

2、期盼倾吐。开放式与封闭型的矛盾让青春叛逆期的青少年必须与同年龄人，尤其是与异性朋友、与父母公平沟通交流，期盼别人可以打开内心来以诚相待。但这样的渴望找不着适合的倾述目标，许多孩子只能自我封闭，只述说在日记里或互联网上。又因为自尊，不肯被别人所了解，因此就建立既想让别人掌握又担心被别人知道的矛盾心理状态。

孩子出现厌学，家长如何关心与指导

当孩子由于不堪忍耐而逃学拒学。因而，找出孩子厌学的原因找到矫正的路子，重新点燃他们学习兴味的火花，走出困惑，重树决心，变“厌学”为“乐学”，具有严重的意义。我以为需求对孩子做一理解，与之多交流，多沟通，对其以往学习状况，学习兴味下降，厌学心思发生缘由，动机，兴味转向等做比较清楚的理解，后揣测厌学的成绩本源，有的放矢。比方，某生过来学习成绩普通，这学期成绩严重下滑，家长发现该生近来迷上打游戏，玩手机，不爱学习，沉浸游戏等等，这就是发现成绩的缘由，必需要采取措施。如和先生说话，是功课难转移注意力还是厌学，逐渐采取限制性措施，限制打游戏工夫，但必需按时完成作业。

孩子厌学怎么办

1、家长多培育与孩子的亲子关系，先生对家长容易信任与听从。

2、家长与教师沟通，多方面鼓舞孩子，给其从情感上感染；学业上辅导，使他赶上学习进度。

3、家长还可以投其所好，采取鼓舞与奖励，激起学习的动力，鼓励学习的成果。

4、适当让先生开展本人积极的兴味。

5、想方法激起孩子的内在原动力，从根本上爱学。孩子厌学和治病一样，要早发现，早纠正，需要家长多留意孩子在学校里的变化。

广州十大军事化管理叛逆学校排名：学习本是一件非常有意义的事情，但是由于各种原因，很多孩子早早就产生了厌学情绪。有了厌学情绪的孩子，父母越是对孩子责怪，孩子越是不想学习。那么父母该如何教育厌学的孩子呢？

很多孩子进入青春期后，表面上还是在服装、零食、玩具以及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化，主要是心理想法发现了改变，面对目前常用的东西已经没有了新鲜感，也就是产生了厌倦感。更多是要求自己出众，做出与众不同的言行希望获得大众的观赏和认可。而随着孩子年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低，产生攀比观念，从而不少孩子养成了奢侈消费的行为，而实际上家庭并不优越。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位，慢慢的孩子就会认为自己已经长大，拥有了一定的*能力，也就逐渐排斥外界的指指点点。

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