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烟台市国内精选全封闭式叛逆戒网瘾厌学军事化管教学校五大排名精选

机构:国内本地全封闭戒网瘾学校一览 时间:2024-04-09 10:14:17 点击:77

叛逆训练营

孩子叛逆、网瘾严重怎么办?这个问题困扰了很多家庭,相信家长苦口婆心的也劝了,强硬手段也用了,但是并没有什么效果,这个时候可以考虑一下叛逆戒网瘾教育学校。根据以往家长的反馈,小编整理了五大叛逆戒网瘾教育学校精选排名名单一览,希望能够帮到有需要的家长。

1.子翔教育环境:陕西大正教育科技有限公司位于咸阳市秦都区世纪大道北槐村南,占地面积12亩,使用面积000平方米,环境优美;24小时远程监控实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学。

2.明轩育德师资力量雄厚:拥有一批专业的心理咨询师,辅导文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍;实行军事化、人性化管理,孩子在励志青少年封闭叛逆学校改造期间,老师、教官与学员同吃同住同睡,绝无打骂现象,家长24小时远程监控

3.慧诺特国际教育安全保障:教学中严禁*体罚,在校期间全员健康体检、购买保险,杜绝安全死角,学生一旦进入校,安全由我校负责;实行军事化、人性化管理,孩子在知恩叛逆孩子行为矫正学校改造期间,老师、教官与学员同吃同住同睡,绝无打骂现象,家长24小时远程监控。

4.至善教育入学心理测试分析:学生入学后,不仅进行入学心理测试分析,还会签订入学协议,量身定做一站式教育培养方案;全封闭式军事化管理培训模式:教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性,培养良好生活习惯。

5.砺志教育学校实施透明化管理,24小时远程视频监控,家长通过app随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学;针对孩子问题个性化辅导,一对一咨询、团体心理辅导、沙盘治疗、房树人绘画、曼陀罗绘画、心灵疗愈绘画。

叛逆期的表现阶段
叛逆训练营
叛逆期

全封闭军事化管理教育

叛逆是孩子顺利成长的标志,由于自我意识的发展,几乎每个孩子都开始出现了反抗父母的叛逆行为,只不过表现出来的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
     

    此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。

  • 02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
     

    这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。

  • 03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
     

    此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。



你是否遇到以下问题?

01

父母跟孩子一谈到学习,就是不高兴,讲不到两句就发脾气 ,一耍起游戏忘了自我,该怎么引导?

02

孩子挺聪明的不过就是喜欢上网,几乎达到沉述的程度,很浪费时间,说也不听,骂也不听,怎么办?

03

孩子打游戏打很厉害,发朋友圈把父母都屏蔽,在手机上能看到,一提醒他他就恼羞成怒,怎么弄啊?

04

现在孩子很抗拒父母,真的是不知道怎么来改善亲子关系,整天除了上网课就是在家里打游戏,关上门谁都不理?


叛逆训练营

正规励志特训全封闭戒网瘾军训学校,叛逆教育学校-青少年戒网瘾学校-全封闭式戒网瘾学校,针对青少年早恋,青春期叛逆,厌学逃学,上网成瘾,打架斗殴等问题孩子进行心理辅导,行为矫正,思想教育的全封闭式教育学校。

叛逆训练营

正规励志特训全封闭戒网瘾学校优势

正规励志特训全封闭戒网瘾学校教育信息咨询有限公司是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,针对18岁以下出现的网瘾、早恋、厌学、叛逆、离家出走、打架斗殴、沟通困难、性格孤僻、人格异常、自闭、自卑、亲情淡薄、懒惰、自控力差等有不良行为习惯的青少年进行特殊心理健康教育、传统式教育、体验式教育、书法教育、法制教育、家校联手教育、军事化教育,通过有针对性的系统化训练,改变孩子不良习惯,增强孩子心理素质,挖掘孩子潜能,培养孩子学习兴趣,让孩子学会做人、学会感恩、学会做事的能力。

1.责任、素质、专业、价值、安全”的培训理念

2.以拯救网瘾、叛逆、厌学、自卑,自闭的孩子为己任,专业从事问题青少年心理教育、行为教育、的专门机构

3.军事化管理、心理辅导、素质教育、社会实践和感恩教育

4.正规励志特训全封闭戒网瘾学校针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过军事化管理、素质教育、心理辅导、社会实践和感恩教育五大载体。帮助这些青少年逐步走出困惑

5.坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念


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