第一、让孩子感受到自身的价值。孩子的内心有一个英雄梦,渴望用自己的力量去帮助更多的人,只有这样才会感受到自己存在的价值。因此,父母要给予孩子实现自身价值的机会。妈妈在做饭,让孩子帮忙扫地,摆好碗筷,端饭。爸爸在修理闹钟,让孩子帮忙拿修理工具。上楼时,妈妈可以让孩子帮忙提着菜。这些看似很小的事情,就可以让孩子感受到自己是有用的人,可以帮助他人,让孩子体会被需要的感觉。
第二、父母给孩子一定的权利。没有一个孩子喜欢被人指挥和掌控的感觉,孩子的内心深处都渴望得到更多更大的权利。因此,父母要给孩子一定的权利,让孩子自己安排学习时间,自己决定跟哪些小朋友一块玩。这样孩子才会有*的思想,不受他人左右,对以后成年不会与人随波逐流造成影响。
Problems with children
父母受的伤,会让孩子没有勇气走出户外。常听见有妈妈向大些的孩子历数自己的牺牲:为你我花了多少钱,多久没有逛街看电影,如何如何辛苦……父母们希望向孩子说明这些牺牲,可以让孩子懂得感恩,或者让孩子懂得珍惜生活、努力上进。
其实,自己觉得在为孩子牺牲的妈妈,常常会事与愿违,得不到预期的结果。实际上,“妈妈的牺牲”对于渐渐长大的孩子来说会是一个沉重的精神包袱。即便妈妈申明“我的牺牲不求回报”,往往只是不求物质与表面上对自己的回报而已,这种牺牲隐含的对于孩子的期待,可能更令孩子难以承受。妈妈的牺牲都是为了你呀,你怎么样了呢?你拿什么面对妈妈的牺牲呢?这都是无形中加于孩子身上,让他无法轻松做他自己的因素。《夏山学校》的作者尼尔曾经说,“每个孩子都会在潜意识中恨那个为他做了牺牲的人”。
没有哪一个孩子希望父母为自己牺牲,未成熟的小孩会有很多需求,孩子需要满足一定的生活与成长需求,但这并不是要求父母牺牲。人们常说“可怜天下父母心”,天下父母的心愿都是一样的,就是希望孩子过得好。其实,天下孩子的心愿何尝不是如此,他们也都希望父母能过得好,希望父母能够快乐幸福。如果父母为自己牺牲了快乐、受了委屈,父母心上的负担,必然会转嫁到孩子心上,谁喜欢在心上平白加一份负担呢?这可能就是尼尔说“每个孩子都会在潜意识中恨那个为他做了牺牲的人”的原因吧。
我曾听见有父母说,“我为他做了那么多,他怎么就不领情呢?他怎么不理解我呢?还跟我逆反!”可能,正是因为妈妈“为孩子做了那么多”,所以孩子才“不领情”,正是因为妈妈觉得孩子应该领情,所以孩子才不理解妈妈。
我这个人有时会想到很久以后的事情,当孩子长大成人之后,我希望自己可以愉快地将她放飞。而无论她是否飞走,我希望自己可以诚恳地告诉她:“妈妈真的不认为对你的养育是付出,是牺牲,实际上妈妈从养育你的过程中获得了最大的成长,最多的快乐,最有意义的人生。虽然我们母女将永远相爱,但请你一定记住:我们互不相欠!”虽然今天孩子占据我的主要心理空间,但我相信我的人生在孩子飞走之后可以更加丰富美丽,因为那时我会更加成熟。母亲永远应该首先做好自己,这样对于她的孩子也是最好的。
素质教育学校家庭咨询师温馨提醒:父母可以用一种感恩的心态看待孩子,而不是总想着如何让孩子对自己感恩。善于感恩的父母,一定会有懂得感恩的孩子,因为父母就是孩子身边活生生的榜样。
Adolescent Rebellion Boot Camp
沉迷电子产品,网络游戏无法自拔;叛逆,拒绝沟通,与家长冷战,打架;内向不自信;畏难抗挫能力差;人际交往能力差,孤僻自闭脱离团体;早恋,不懂承担爱情和婚姻责任,不懂得感恩;学习不主动,成绩不理想,逃学厌学;没有方向和目标;青春期比较迷茫,需要引导的青春期学员。
为学员开设叛逆期训练营课程,重在帮助学员解决青春期遇到的各种问题,了解自己青春期的心理发育规律,并对症下药,解决学员出现的问题,帮助释放父母的焦虑,改变和孩子的沟通方式,帮孩子平稳步入成年期。
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