宁波儿童学习能力训练

由于文化差异，中美两国在孩子的培养和教育上存在着很大的差异。总的来说，美国的父母都非常重视培养孩子*自主的能力。下面就来说说怎么从小培养孩子的*能力。

开夜间灯帮孩子入睡

美国父母习惯让孩子在很小的时候就晚上一个人睡，父母只是偶尔关注他们的安全。当孩子学会害怕时，父母会给他们买一盏小瓦数的夜灯。前灯关掉，小灯开着，为了帮助孩子驱走对夜晚的恐惧。有时候孩子撒个娇想要跟大人一起睡，父母也只是安慰一下，但从来没有动摇决心。

走段夜路

在各种关于美国父母教育孩子的文章中，有一篇讲的是一个工程师带着他三岁的儿子去郊区看望父母的故事。晚饭后天很黑，错过了进城的末班车。如果在这个时候留下来，第二天回城里也是合理的，但是工程师坚持要带着儿子步行回城里。

儿子走了一会儿，工程师再背着他走一段，最后他们在黑暗中回到了家。

有人问:你为什么要这样做?工程师回答说:为了让儿子从小熟悉黑暗，吃一点苦。

尽早学会自己动手

事实上，*性的培养更多的体现在自我服务的技能。孩子们长大后会学习很多的知识和技能，而有些事情做不了一次，就永远不会做了。

美国幼儿园老师认为，应该从一岁半开始培养孩子自己动手的能力，这对孩子和父母都有好处。

美国幼儿教育工作者也提出，一岁半至两岁的孩子，要学会用自己的杯子喝水，自己收拾玩具;2-3岁的婴儿可以学会控制大小便，可以用叉子和勺子吃饭，可以熟练地穿脱衣服，拉上拉链;3-4岁的孩子，*性需要更进一步，没有老师或家长的帮助，也能熟练地自己扣扣子、系鞋带、吃饭、洗澡、刷牙等;5-6岁的孩子，应该学会洗碗，能很好地照顾自己的东西。

练习*方法要适当

当然，幼儿园和家长在训练孩子*性的时候需要一些适当的方法。

美国幼儿园经常采用提出任务的方法，让孩子在创造条件的基础上成功地完成任务。例如，当老师训练4岁的孩子自己穿鞋和脱鞋时，提供给他们的鞋比他们实际穿的鞋稍微大一些。这使得孩子们更容易自己穿脱鞋子，增加他们的成就感。教孩子把牛奶倒进奶瓶时，提供的奶瓶应该是大口的，而不是窄口的。