福建仓山儿童语言康复训练机构排名一览表

如今很多孩子出现口吃、说话不清楚、语言表达简短，语言水平明显低于常人，这些都是语言发育障碍，孩子出现这些情况怎么办？出现语言障碍，一定要及早干预，越早干预效果越好，如何选择语言障碍矫正机构呢，找一家靠谱的语言障碍矫正机构非常重要。正规机构有哪些？都哪些机构有效果呢？

一、口碑效果好的儿童康复训练机构排名推荐

孩子语言发育迟缓的主要表现就是孩子年龄到了还不会说话、语言词汇低于同龄儿童、说话重复，或是只会说简单的词语（爸爸，妈妈等，回答问题反应差等。针对这些问题，市面上有许多语言迟缓矫正中心，哪家好呢？下面小编整理了当地十大儿童语言迟缓矫正康复中心排名一览推荐，排名仅是个人观点，不分先后。

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.子曰康复训练

4.大米小米康复机构

5.扬灵融康康复机构

6.星语星愿语言发育

7.拓慧自闭症康复

8.恩启儿童康复

9.雅恩康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上就是小编根据机构的口碑、师资、课程、环境、设备等方面整理的当地儿童语言康复训练机构排名榜单更新，这10家儿童康复中心实力都是很强的，家长可以就近选择，如果还是纠结选择哪家，小编推荐东方启音。

二、相关机构简介

东方启音语言康复，运用系统的专业训练、教育，对0-8岁儿童进行康复训练和生活技能训练，建立患儿档案，连续跟踪调查每一位受助儿童的康复情况，同时广泛开展宣传活动，使全社会关注、理解和接纳自闭症儿童，改善他们与人交往及表达情感的能力。同时与福州多家幼儿园、小学合作，融合准备班毕业后经系统评估达到要求的孩子，敏朗教育推荐进入普幼或普小就读。最终让这些特殊儿童真正步入或接近正常人的生活，享受平等参与社会的权利和机会。此外，也为广大病患家长建立良性互动平台，分享成功经验，让他们看到未来的希望。

三、康复知识分享

如何提高智障儿童的语言能力

语言是人类用来表达意思，交流思想的工具。对智障儿童来说，语言更是他们与外界交流以及人际交往的重要工具，智障学生不仅智力有缺陷，而且多数还存在不同程度的语言障碍，他们学习说话迟，语法简单，词汇贫乏，构音障碍，语言理解能力差，语言表达能力也差。智障学生的语言障碍严重影响了思维的发展。语言既是人类表达意思，交流思想的工具，又是进行思维的建筑材料。经过语言训练可以提高儿童的语言理解和表达能力，从而提高他们与人交往的水平，进而提高他们的社会适应能力。在平时的教学过程中，我自己觉得有几个重点要抓住，对提高智障儿童的语言能力还是有一定的效果：

首先，要增加词汇量。智障儿童的语言能力不好主要是因为他们词汇贫乏，不敢开口表达自己，于是我在平时教学中会充分利用实物、图片、电视、录像等教学生说出事物的名称，如认识植物、动物、日常用品学习用品、劳动工具等，学说礼貌用语，生活用语等。在日常生活中利用所学内容进行对话，如“早上吃的什么啊？”“包子。”“还有什么啊？”“牛奶。”这是可以在这基础上扩充句子，如吃的包子，我吃的包子，喝牛奶，我喝牛奶，逐渐把单词扩充到句子。

其次，在日常生活中激发孩子说话的动机。动机薄弱是这类孩子对学习语言没有兴趣的主要问题，有些孩子通常对别人的话没反应，不知道他是不理解说话的意思还是没有听到，有的孩子即使有语言也不想开口。因此在对孩子进行语言训练时要了解孩子的需求，因势利导的激发孩子的说话动机。在孩子有需要的时候我们不要马上满足他，说出来才能得到他想要的东西，让孩子体会到语言的作用。如：在孩子想喝水的时候，可以让孩子先说出喝水，或者我想喝水，我要喝水，说出来以后才能喝水；当孩子想玩玩具的时候，让孩子说玩玩具，才能给他玩具。只要能够把握好时机，对学生进行适时的因势利导，孩子就会逐渐用相应的语言进行表达了。

再次，强化语言刺激。要随时随地对孩子进行有针对性的语言刺激训练，让孩子通过实践自然地积累语言表达经验。孩子听得多了，看的多了，自然说的就多了。真正的语言表达随时随地都会发生，有的学生虽然平时不爱说话，但从单字发音到说句子只需用很短的时间就能学会，这说明只要对孩子进行适当的语言刺激，他们得语言表达能力就能得到培养和提高。在与孩子的相处中，老师要经常描述自己正在做的事或者孩子正在做的事给孩子听。让孩子能明白这个动作和代表这个动作的词联系起来，丰富孩子的经验。如孩子在玩球时，可是说谁谁在玩球，老师在写字时，可是说老师在写字，说的时候要加强名词和动词的语调，增加强度，学生就会形成印象，时间长了就有了一定的经验了。

最后，从孩子的兴趣入手，在日常生活中锻炼孩子的语言表达能力。

要发现孩子的兴趣，发现孩子语言表达的热点问题，激发孩子的说话欲望。我们可以从生活中的日常用语开始，从孩子身边经常接触到的事物开始练习。在我的教学实践中，有一个比较成功的案例：这个孩子平时话很少，语言表达能力也有限，只会用几个固定的句式，他喜欢吃蛋挞，于是我就会问他想吃蛋挞吗？他回答想吃。我问他谁买蛋挞啊？他回答妈妈。我问买几个啊？他会回答买四个，十块钱。最初练习的时候都是在辅导的条件下才能回答，现在已经基本可以自己回答，而且还会泛化到其他的事物上。

总之，语言的训练要持之以恒，随时随地，生活中的训练才是最好的训练。

对于很多家长，当自己的孩子出现了语言发育迟缓、语言障碍、自闭症以后，首先还是那句话，一定要重视起来，尽可能尽早的帮助孩子改变语言状况，以免影响孩子的学习交流和生活，当然如果自己没办法改变孩子的状况，就要求助于专业的语言矫正机构了。最后，如果您想详细了解“福建仓山儿童语言康复训练机构排名一览表”的事情，请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！愿每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。