宁德市蕉城区优质靠谱十大自闭症/语言发育迟缓康复训练机构排名一览

康复机构排名推荐

1.东方启音儿童康复中心

2.星语星愿语言发育

3.拓慧自闭症康复

4.恩启儿童康复

5.雅恩康复机构

6.康语儿童康复机构

7.天宝乐康复训练

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

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以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐东方启音康复

东方启音儿童感统训练康复机构成立于2007年，是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

儿童语言障碍康复训练范围

评估范围

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

训练范围

1.改善发音清晰度：口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

2.促进语言理解及语言表达能力：儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

3.提升儿童的社交沟通能力：语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

4.改善进食及吞咽能力：儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

5.改善说话时的音质及声线:发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

6.改善说话时的流畅程度:儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

康复知识分享

什么是自闭症的音乐治疗

近些年，音乐治疗被广泛应用于自闭症治疗中。那么，音乐治疗自闭症的含义是什么呢？

音乐治疗又称“音乐疗法”，是一门集音乐、医学、心理、教育学为一体的新兴边缘交叉学科。它是以临床心理学理论和方法为基础，运用音乐特有的生理、心理效应，通过各种专门设计的音乐行为、体验，研究音乐对人体功能的作用，以及运用音乐治疗疾病、促进健康的学科。

音乐治疗作为一种治疗手段，是在进行一种有系统的干预程序。自闭症治疗师将丰富多彩的音乐形式，作为实施治疗的手段和工具，从而帮助患儿减轻痛苦和恢复健康。这个定义实质上是强调了三点：

1、音乐治疗是一个系统、科学的治疗过程，是根据一定的理论和实践经验，综合利用多种不同的音乐工具和方法来实施的，而不是简单聆听音乐而已。

2、音乐治疗需要采用一切和音乐有关的方式，具体内容包括舞蹈、吟唱、演奏、编曲、创作歌词等各种艺术形式。

3、音乐治疗过程中，必须包括受过专业培训的音乐治疗师、患儿、音乐等三个要素，缺一不可。

目前，音乐治疗作为应用性较强的心理疗法之一，在健康保健和对身心疾病的治疗方面具有广阔的应用前景。

二、音乐及音乐要素的特性

音乐最基本的要素是旋律和节奏。旋律指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列；而节奏指音乐旋律进行中的音阶、音符或者音节的长短和强弱等。

1、音高

音乐中一个声音本身的高或低位置，称为音高。如以物理声音振动的现象而言，则称为频率。动人的旋律就是经由作曲者做出的不同音高的排列和组合。

2、长度

长度是指声音时间长度的概念，也称为节奏。是声音在时间内的组织，大部分音乐都有节奏。如果乐曲的音高、长度没有变化，听起来便是固定速度、呆板无趣。

3、音色

一种人声或乐器的不同声音，称为音色，就像钢琴的音色不同于电子琴的音色。

4、曲式

曲式是指音乐家在作曲时对乐曲形态组织的建构，是以节奏、旋律和声音程度作为素材。乐曲因选择不同素材而创造出主题、乐思、规格、对比、变化、走向的架构。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。

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