苏州工业园区孩子语言发育迟缓口碑排名榜最新揭秘

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“说话晚”这并不意味着迟到的孩子是自闭症。儿童语言迟钝只是叙述的一个症状，背后有许多原因。除了自闭症谱系障碍，自然语言环境差，家庭养育因素也会引起。此外，许多以语言发育迟缓为特征的初期症状，如智力发育迟缓、语言损害、口腔疾病、英语听力障碍、遗传代谢疾病等。

1.东方启音儿童康复机构

2.康语儿童康复中心

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐东方启音康复

东方启音成立于2007年，是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

一、机构优势：

建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARＰrogram特色：

四十年研究数据证实效果；有力证据支持的指导方法；在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学；

提供易于理解的系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，美*同核心（州立）标准的优质教育课程；

有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要；

东方启音儿童语言障碍康复机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。

二、康复课程：

教学环境：教学环境适合儿童特点，采用结构化和功能区域划分

训练课程：合格的自闭症康复机构，康复课程遵循儿童成长发展的规律，引进国外教育优势课程理论，开设有自闭症言语服务STAR课程、口肌发音课程、ABA行为干预课程、特殊儿童康复课程等等，多种课程形式

教学内容：要能培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助孩子提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。

分层教学：制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。

东方启音康复知识分享

智力迟缓儿童的社会交往和沟通障碍

研究表明，自闭症儿童的智力测验和学习困难方面是由社会交往和沟通障碍所致。这两类障碍不仅是自闭症儿童的特征，也是对患儿实施标准化测试面临困难的根本原因。患儿在认知能力上是有缺陷的。事实上，大部分患儿存在某种程度上的认知缺陷，有些甚至很严重。约75%的患儿伴有智力迟缓问题。

自闭症儿童智力正常吗？大部分都智力落后。自闭症儿童和智力迟缓儿童的一个区别在于：两类孩子在智力测验分测验上的得分存在明显差异。后者在各领域的得分都相对较低，前者在不同测验或分测验中的表现往往呈现差异性模式，如在符号表征上的思维（如语言）和抽象推理能力方面测验得分较低，但在视觉—空间能力、机械记忆能力方面却获得高分。

另一争论点在于：自闭症儿童在标准评估中所得到的糟糕分数反映了其真实的认知障碍。也就是说，他们的智商与其他儿童的一样，智商分数在儿童的童年期和青少年期趋于相对稳定，并能预测其未来的受教育效果。

早期的研究人员认为，自闭症儿童并不伴有智力迟缓，因为他们存在“能力碎片（智力孤岛）”现象，即在某些功能领域有严重缺陷，但在某些领域表现极佳，甚至具有超常能力。许多患儿在某些生僻的领域表现出超常技能，在少数案例中，甚至已达到专家级水平。但整体而言，这些儿童所表现出的认知水平与其年龄相当，或接近一般水平。因为尽管其在某方面的能力看似超常，但其他方面能力较低。自闭症儿童常在机械记忆、数学计算、机械操作、音乐等方面表现出色。患儿家长往往对孩子能熟练操作录像机、准确记忆儿歌或在多年之后仍能记得某件商品在店里的准确位置而惊讶。

自闭症儿童智力正常吗？少数患者具有超常技能。如电影《雨人》表现了一位复杂数字心算方面极具天赋的自闭症患者，他在拉斯维加斯赌博时表现出惊人的记忆力，还在其他方面具有超凡的计算能力。实际上，雨人的角色是建立在三个著名的自闭症学者症候群整合的基础上的。这类型的其他患者也在快速完成图片倒置的复杂拼图游戏、记忆电视节目表、收集复杂机械装备，或仅听一遍后对音乐片段再创作等方面表现出非凡的能力。

一些自闭症学者能毫不费力地说出某一日期是星期几，似乎具有万年历的计算技能。但这些特别技能单一而生僻，完全无法据此预测儿童的整体认知水平。比如，一个7岁的自闭症音乐天才，能够在仅听一次旋律的情况下，就将乐曲在任意六种乐器上弹奏出来，也能立即为该旋律配上复杂的和弦。然而他可能不会自己上厕所，不会对“你叫什么名字”这类简单问题做出回应，也无法完成“把门关上”的指令。尽管极具音乐天赋，但在功能层面上，他仍属于智力迟缓，并且需要不断干预。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。

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