济宁针对叛逆孩子的学校有哪些

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孩子幼小的心灵可能不太理解自己和别人的不同，多多少少都会有点自卑。如果不及时缓解孩子这种情绪，也有可能给孩子带来自闭等严重的后果。以下是理的孩子有残疾自卑怎么办的相关内容。

孩子有残疾自卑怎么办

丰富孩子的知识，开阔孩子的眼界。生活中，经常会发现当好多孩子在一起交谈时，有的孩子讲得津津有味、绘声绘色，有的孩子却只在一旁听着，一言不发。孩子之间为什么有这么大的差别呢?

这主要是孩子的知识面不同，有的孩子见多识广，有的孩子见识短浅，相比之下，那些知道得很少的孩子就容易产生自卑。因此，父母应有意识地帮助孩子丰富知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的能力。

父母对孩子的要求要适当、家长要帮助孩子建立自信，克服自卑，对孩子的要求要适当，不能苛求孩子。家长对孩子的要求应该与孩子实际的能力和水平相适应。孩子取得成绩，家长应及时表扬、鼓励，使孩子对自己充满信心。

对于平时学习成绩差、考试总不及格的孩子，家长应以关心和安慰的态度帮助孩子分析错误原因，总结经验教训，给孩子以耐心的指导，一步步地提高孩子的成绩，让孩子看到自己的进步，逐渐树立自信心。

宝宝自卑怎么办

做事没主见，不敢自己实践。分析与对策：这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。

回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己。分析与对策：这种情况的出现，很大程度上与家长的爱比较有关。家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向或是纵向的比较中，成绩、才艺、行为等等，孩子的方方面面都可以纳入家长的比较范围之内，家长以为，这样的比较可以激发孩子的上进心，殊不知，却是对孩子心理的极大伤害。

拒绝交朋结友，不敢与人交流。分析与对策：如果孩子出现这种情况，家长应常带孩子出外进行户外活动，耐心引导孩子走出自己的小圈子。同时，在户外活动的过程中，家长还可以邀请有相近年龄的小孩的家庭一同进行。这样户外锻炼，既可以让孩子开阔心胸，逐渐敢于与他人交流，也可以增进亲子感情，让爱唤起孩子心中的自信。

残疾人怎样克服自卑感

肢残人部分或全部失去了正常生活、工作的能力，若不能正确对待，就可能引发严重的自卑感。 自卑感是一种对自己的能力、品质评价偏低的自我意识，它往往带有强烈的自我贬抑性的情绪色彩，因而又被称为消极的情绪性意识。

自卑感一旦形成，就会影响学习、工作和人际交往。自卑感强烈的人，遇事往往怀疑自己的能力、知识、经验和才华，或者缺乏信心，稍遇困难就打退堂鼓，对那些本来稍事努力即可完成的任务也往往认为无法办到。

有自卑感的人精神活动受到严重的束缚，聪明才智和创造能力被压抑。肢体残疾人再加上自卑感的折磨，会使肢体功能的补偿与训练受到严重干扰。因此，进行必要的心理康复，克服自卑感，对残疾的补偿训练具有现实意义。

要克服自卑感，必须认识自卑感的起因。自卑感，作为人的一种情绪意识，并非无缘无故凭空出现的。它是人脑对客观现实的反映，是建立在这种反映基础上的一种消极的主观体验。

自卑感产生和形成的原因虽较为复杂，但通常认为，它是在家庭影响、学校教育、社会要求和评价，以及个人的生理、心理等许多因素的共同作用下产生和形成的。

孩子太自卑怎么办

学习遭受挫折.在我许多地方的中小学教育还是以应试教育为主的，学校会将孩子的成绩按分数高低依次排列，反发给孩子，有些孩子学习能力较差，他们往往都排在那张成绩单的最后面几个位置。

但是家长和孩子们对这张成绩单的排名又十分地重视，这令孩子十分受挫，迫于大人的压力，他们无法正确地认识自己，从而产生自卑的心理。孩子的能力有限，“ 每个孩子都是被上帝咬过的苹果”他们擅长的地方都不尽相同。

在学习上接受能力也会存在相对的差异，有些孩子，由于自身的条件不如别人而产生挫折感。比如孩子记忆力不好，别的同学一下子就能记住的东西他要花很长的时间、费很大的气力才行。

常常被同学说成“笨蛋”他们的领悟能力和学习能力不太强，他们对某方面能力有限。但是家长们却常常拿孩子的这些短板和别的孩子比较，这种挫败感会让孩子感觉到自卑。