教育是一场修行,孩子是来渡我们的。面对叛逆的孩子,我们学会了耐心、坚韧、智慧。送他去封闭式军事化学校,不是放弃,而是另一种更高级的爱——爱他,所以愿意为他寻找最好的资源。
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5、湖北关兴青少年心理成长学校
很多家长问:孩子在学校要待多久才能见效?这要根据每个孩子的具体情况而定。一般来说,我们建议的学习周期为6个月。
为什么是6个月?因为行为习惯的改变和心理认知的重塑需要一个过程:
第一个月是适应期,孩子从抗拒到接受,逐渐融入集体生活;
第二、三个月是改变期,孩子开始反思自己的问题,愿意尝试新的行为模式;
第四、五个月是巩固期,新的行为习惯逐渐稳定,心理状态明显改善;
第六个月是融合期,孩子已经具备了回归家庭和学校的能力,学校开始安排亲子融合活动和返校衔接准备。
当然,对于问题较轻的孩子,3-4个月也可能达到理想效果;对于问题较重的孩子,可能需要8-12个月。
学校会根据孩子的实际进展与家长协商确定具体离校时间,不强求一刀切。我们的目标是“有效改变”,而不是“待够时间”。
1、青春叛逆期的孩子,他们在心理上是非常焦躁的,尤其是面对父母时,不管看什么事情都不顺眼。并不是他们不懂得父母的辛苦和付出,而是他们希望和父母保持同等的姿态。他们固执地认为:自己已经是成人,并不需要父母不断地督促和管教,应该被尊重。然而这并没有得到父母的认可,所以他们采取抵触和不沟通的态度面对父母。
2、教育的一些书上经常说“教育孩子的时间性很强,就那么几年,过了时间将无法挽回,花再多的精力去弥补也毫无意义。”孩子小时候,父母没有以身作则、言传身教教育好,现在大了,想管,不好管啦。董卿说过一句话:要想孩子成为什么样的人,自己首先要成为什么样的人。父母给孩子做好榜样,用榜样的力量去影响孩子,让孩子慢慢改变。
3、青春期这个时期的孩子,格外渴望得到父母的认可和尊重,也很在意自己在家庭中的地位和价值。所以家长要懂得适度放权给孩子。让孩子参与家中他能理解的事情的决策,比如出去玩,征求孩子的意见;给孩子买文具,让孩子自己挑选等等,让孩子感受到你对他的重视和信任。
4、幼儿在平时的情绪一般很不稳定,极其容易发生变化。大家知道,情绪有着两极对立性,如喜与怒。但是幼儿的情绪常常在短时间内快速转换,并且总是很激烈。比如,当孩子由于得不到心爱的玩具号啕大哭时,这时候如果成人用说教的方式让孩子不要哭,可能会无效。因为情绪激动的孩子会沉浸在自己的世界中,成人说的话完全听不进去。
5、最后,站在孩子的角度看问题。家长把自己想象成孩子,设身处地地替孩子们着想。从自身上要理解孩子。当孩子想*、想自己做点什么的时候,不要马上否定他们,给予他们不好的评价。要分析问题的出现的原因,然后和孩子一起面对,或者一起商讨。如果实在商讨不了,可以尝试运用变通的思维去解决。其实道理清楚了,他经历过了,他自然会收获成熟。
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