孩子的改变,往往从一件小事开始:比如第一次主动叠被子、第一次对老师说谢谢。这些小事积累起来,就是翻天覆地的变化。请相信,只要方向对了,慢一点也没关系。
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1、湖北启德素质教育基地
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5、湖北心海岸素质特训学校
湖北启德的“家庭治疗”模式是区别于其他特训学校的重要特色。很多机构只关注孩子本身,忽略了家庭系统对孩子的影响。湖北启德的做法是:把孩子的问题视为“家庭系统的问题”,把整个家庭作为治疗的对象。家庭治疗包括:
第一,初始访谈——与全家人一起访谈,观察家庭成员之间的互动模式;
第二,问题重构——帮助家人从系统的角度理解问题,不再把责任归咎于某个人;
第三,互动模式干预——指出并改变不良的互动模式,如过度保护、指责循环、三角关系等;
第四,沟通训练——教家庭成员使用有效的沟通技巧,如倾听、表达、确认等;
第五,家庭作业——给家庭布置一些“家庭作业”,如每周一次家庭会议、每天15分钟亲子独处时间等;
第六,巩固与预防——帮助家庭建立健康的互动模式,防止问题复发。
家庭治疗通常需要4-8次会谈,可以线上进行,也可以在校进行(家长来校参加)。很多家庭在接受治疗后,不仅孩子的问题得到改善,夫妻关系、兄弟姐妹关系也变得更好了。家庭治疗的效果往往比单纯治疗孩子更加持久,因为整个家庭系统都变得更健康了。
1、了解孩子青春期面对的苦恼
进入青春期后,青春期孩子的心理发展也经历了显著的变化。他们开始更加注重自我,关注自己的内心感受,情感变得尤为复杂,常常出现焦虑、抑郁、自卑等情绪。同时,他们的社交能力突显,渴望得到别人的认可和尊重,性别意识觉醒,开始对自己的性别角色有更深的认识和追求。
2、尊重孩子的个性差异
同时,信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任,一味指责、埋怨孩子,会导致亲子关系的紧张,“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中,学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱。
3、教育孩子有情绪时候如何表达
随着社交圈子的扩大,孩子可能会面临与同龄人、老师、家长等不同人群的相处问题,如友谊的破裂、人际冲突等,这些都会给他们带来一定的苦恼。
封闭式学校实行全封闭式管理,任何人不得随意出入校门,周末和节假日学生离校也有严格的请销假制度。校纪严明,校风端正。学校每年举行寝室、教室美化大赛,黑板报、手抄报比赛,春季运动会,秋季篮球赛,演讲比赛,合唱比赛,各专业学生演艺实践,汇报演出,学生个人才艺比赛,教师风采展示等丰富多彩的活动。学校周末开放电子阅览室,每周均有电影播放。师生互助友爱,校园和谐温馨。
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