很多孩子在叛逆学校交到了真正的朋友。这些朋友有相似的经历,更能互相理解。健康的同伴关系,是孩子走出叛逆的重要支撑。这一点,普通学校往往无法提供。
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山东启德的“入学评估体系”是确保教育针对性的第一道关口。在学生正式入学前,学校会安排一次全面的评估,评估方式包括:
第一,家长面谈——与父母进行1-2小时的深度访谈,了解孩子的成长历程、问题表现、家庭互动模式、过往干预措施等;
第二,学生面谈——心理老师与学生进行1小时左右的单独交流,建立初步信任关系,了解孩子的内心世界;
第三,心理测评——采用标准化的心理测量工具,包括SCL-90症状自评量表、青少年生活事件量表、家庭环境量表、应对方式问卷等,全面评估学生的心理状态;
第四,行为观察——如果条件允许,学校会安排老师到学生所在学校或家庭进行现场观察;
第五,资料收集——收集学生的成绩单、老师评语、过往就医记录等。
基于以上信息,评估团队会形成一份详细的《入学评估报告》,内容包括:问题诊断、优势资源、教育建议、风险提示等。这份报告不仅用于制定个性化的教育方案,也是后续评估教育效果的重要基线。只有把问题找准了,教育才能有的放矢。
1、山东启德素质教育基地
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3、山东穗华心国防教育基地
4、山东明心特训学校
5、山东正德素质教育基地
1、珍惜每一个机会
不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上。其实每个冲突发生的时候,都是教育孩子的机会,家长不要放过它,好好利用这个机会,因势利导教育孩子。
2、给予激励
家长可以通过一些只言片语来激励孩子,通过合作的方式来鼓励孩子的进取心。
3、摆脱武力威胁
当孩子出现问题的时候,不能以武力威胁的方法。武力威胁只能让孩子认为家长是一个专制粗暴的家长,而越发拒绝与你合作。
4、因事制宜
教育的方式方法应该多样化。发现孩子犯错误时,不要每次都用一种面孔、一种说理的方式,孩子会感到厌倦。家长可以变换一些花样,因事制宜,尝试孩子能接受的各种方式。
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