天门市叛逆孩子全封闭管教学校

叛逆孩子管教学校排名

现如今，广大父母不得不正视的一个现实就是，孩子网瘾情况越来越严重，而对于学习则是越来越厌倦，因为太容易接触到各种娱乐的内容了，如果家长不在早期重视孩子上网厌学逃学的问题，很有可能后期孩子就管不住了。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

1、航硕

2、国瑾

3、慧诺特

4、正苗启德

5、护航

如需了解更多关于青少年叛逆管教学校的课程、地址、费用和师资问题，请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问！！！

学校介绍

1、航硕

• 机构介绍：主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。
• 开设课程：叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母

机构优势：

• 学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；
• 孩子性格不同，解决流程不同，按照孩子性格制定专属矫正方案；
• 学校会定期组织社会实践，通过简单的劳动，让孩子明白父母的艰辛和容易；

2、国瑾

• 机构介绍：校是一所专门针对青少年叛逆问题而设立的学校，旨在帮助家长解决孩子的叛逆行为。学校注重培养学生的自尊心、自信心和责任感，采用个性化教育模式，关注青少年叛逆问题，注重实践教学和团队合作精神的培养。该校为青少年的成长和发展提供了良好的支持。
• 开设课程：文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学

机构优势：

• 学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全；
• 学校组织各类兴趣活动，帮助孩子培养兴趣爱好，远离网络上瘾的危害；
• 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

3、慧诺特

• 机构介绍：叛逆孩子矫正学校为解决叛逆孩子的问题做出了重要的贡献,它不仅为学生提供了教育和矫正服务,也为社会提供了一个有效的预防和治理叛逆孩子问题的机制。
• 开设课程：军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正

机构优势：

• 孩子入校，深入分析叛逆原因，一对一辅导究其根源，定制矫正计划；
• 根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整；
• 感恩励志教育，激励责任自主意识，让孩子变得有责任感，理解父母；

4、正苗启德

• 机构介绍：专注于引导青少年叛逆，关爱迷途孩子和困惑的家庭。该学校采用创新的教育模式，以学生心理健康为核心，培养良好的行为习惯，提高感知能力、人际沟通能力、心理承受力和心理康复能力，同时激发学习兴趣和潜力，帮助学生找到自己的人生方向，实现人生价值。
• 开设课程：军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造

机构优势：

• 学校设有亲子交流课堂，让家长和孩子打开心扉，让孩子体量父母的良苦用心；
• 办学时间长，规模大，家长满意度高，办学十余年，教育经验丰富；
• 劳动体验，通过自然体验释放自己，让孩子体会付出后获得的喜悦；

5、护航

• 机构介绍：特训学校少年叛逆引导学校，采取军事化、全封闭管理，教学资质齐备，教育设施齐全，20余年教学经验，专业性强，老师敬业认真负责，行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。
• 开设课程：国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育

机构优势：

• 安排专业心理老师辅导，12个月内心理老师定期回访跟踪，确保教育效果；
• 体验式教学：青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律的尊严；
• 课程丰富，心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程；

教育资讯

很多家长可能都有这样一种困惑，为什么越是给孩子讲道理孩子越是叛逆？其实原因很简单，就是父母不懂孩子的心思，孩子渴望得到的不是这样的“大道理”。每个孩子都很想**长大，而父母总是把孩子看作还是孩子，这样就会摧毁孩子心中的那种渴望，因此孩子就会发起反抗。有时候孩子的叛逆只是为了提醒父母，让父母意识到是自己的错误。

一、尊重青少年，平等对待

父母应避免对孩子的行为过多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地对待孩子，给孩子一定的空间去*探索，这是从源头上治理逆反心理和反抗行为的办法，让孩子感受到被了解、被接纳、被理解。

二、让青少年感觉他是“大人”

有些父母等地交谈。给孩子营造一种他已是大人的气氛，让他享受大人的部分，同时引导他自觉地履行大人的义务。