九江青少年管教学校全国前五排名

现在家长的童年大多是*开放前度过的，生活拮据，很多家庭都有到了月末去借钱、借粮票才能有饭吃的经历。现在生活条件好了，想起当年的苦日子，就如同在他们的伤口上撒盐。在这种心理的促使下，他们在孩子身上花钱从来都毫不犹豫。这种心情是可以理解的，但我们呼吁家长要保持理智，不要感情用事，一定要合理控制孩子的零花钱。怎么控制呢?给孩子的零用钱最好是在同学中处于中等偏下水平究竟该不该给孩子零花钱呢?给多少合适呢?我们认为，如果孩子已经上了小学高年级，或者已经上了中学，适当给一些零花钱是应该的。一来可以培养孩子的理性消费，二来也让孩子在同学面前有些面子。该给多少呢?我们认为应该根据孩子年龄大小和他所处的环境，综合考虑应该给孩子多少钱，给孩子的钱数最好在同学中处于中等偏下的水平。这个数值家长要心里有数，先不要和孩子讲，要和孩子协商。家长和孩子都来说一说自己理想的钱数(家长说的时候可以把钱数说的比想好的钱降低一些，给孩子一个讨价还价的空间)。这样做的好处是，孩子在同学中不显得寒酸，不会因为钱多变得飘飘然，也不至于摆阔。你还可以鼓励孩子攒钱，确实需要花钱的时候，可以有一两次多给一些，但绝不是长期的。对于小学生或者初一的孩子，建议家长以一个星期给一次零花钱为宜。等孩子上了初二、初三甚至高中，再逐渐过渡到一个月给一次。当家长和孩子协商好每时间单位的钱数后，可么订一个条约，双方都来签字，以示郑重。条约不但要有每时间单位的钱数，还要约定孩子花钱要有记录，并且每星期或每个月要向家长报一次账。还要写上如果某一方违反了某项条约应当如何惩罚。孩子手里有钱，心情会偷快一些，与家长作对的现象就少了。更重要的是孩子知道每次家长给的钱都是有数的，他就会有计划地花钱，如果很早就把钱花没了，就只能等到下次给钱的日子了。这样无形当中又培养了孩子忍耐的能力。当孩子学会了忍耐，学会了计算着花钱，学会了积攒小钱来购买自己心仪的物品时，孩子就长大了。注意事项家长一定要坚定，没到给钱的日子坚决不再给孩子钱，千万不要因为同情孩子而随便给他钱，这样只能前功尽弃。当然，如果孩子确实急需用钱，比如欠了同学的钱，人家向他要，他没有，遇到这种特殊情况，家长可以考虑先把钱给他，让他还给同学。但是这笔额外的钱要从他今后的零花钱里逐渐扣除，甚至还要有贷款利息。这么做就是要让孩子明白，钱不是那么容易得来的，额外的花销是要以自已长时间的“紧”日子为代价的。家长给了零用钱，就不要再额外给孩子支付其他的消费支出了。像手机话费，给同学过生日的花费，买零食的钱，买游戏盘和CD的钱，这些家长都不再负责，要让孩子从零用钱里出。这样一来，就鼓励了孩子的*性自负盈亏。如果孩子“哭穷”，家长不要心软，要坚定信念养育孩子的目的是让孩子学会挣钱的本事，而不是花钱的本事。挣钱的本事没有学到，花钱享受多了，就更不愿意学习了。