近年来,离家出走的孩子数量不断增加。这已成为孩子们逃避责任、摆脱学习负担甚至满足自己需求的一种手段。然而,这极其危险,其带来的后果不堪设想。家长应予以高度关注,并采取切实有效的措施。
1.正苗启德教育——政府监管专业正规家长信赖之地
2.希望之光教育——致力于帮助叛逆青少年克服不良习惯,树立正确的人生观和价值观。
3.大正青少年叛逆学校——不仅专注于帮助青少年戒除网瘾,还提供全面的素质教育,促进孩子全面发展。
4.启泰学校——拓展培训+感恩教育,帮助叛逆青少年建立积极的人生观和价值观。
5.睿智素质教育学校——师资力量雄厚,有一支德才兼备、爱岗敬业、年富力强、教育经验丰富的师资队伍。
6.正德教育——实行准军事化管理,培育军人般的品质与作风。
7.正德素质教育孩子中心——在青少年教育领域有着深厚的底蕴和丰富的经验,致力于帮助叛逆孩子走出困境。
8.善聆励志教育叛逆孩子学校——针对不同的问题进行一对一的定制辅导,以心理辅导和军事训练为主,再结合特色课程比如素质教育、感恩励志教育、家庭教育、特长教育丰富多样卷入式的体验来全方位的改变孩子的成长问题。
9.雷鹰教育孩子学校——采用师生陪同制度,实现情感信息的传递和交流。
10.龙傲叛逆青少年军事化管教学校——注重孩子的行为矫正和心理辅导,帮助孩子重新回归正常生活。
排名无先后顺序,仅供您参考,如需更多详情,请致电咨询。我们提供上门接送孩子服务,24小时家长可联网监控,全程悉心陪伴孩子共同成长。
正苗启德教育针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。叛逆小孩教育学校校长介绍说,学校采取的方法是结合学生的具体情况,制定个性化的教育方案,帮助学生解决问题,培养良好的行为习惯,让他们在校园内能够快乐的成长。
正苗启德教育学校管理模式
1.严格细致的军事化训练科目:
严格按部队化管理,早操、内务卫生、行进直线加方块,每天一检查,每周一评比,每周日下午组织军事训练会操,每周班务会小结一周工作,人人发言,让学员在火热的军营体验式生活中找到自身优缺点,并取长补短。
2.一对一心理辅导建立个性档案:
每一个学员都拥有自己的心理老师,了解学员情况,建立个性档案,通过专业心理知识建立起一对一进行心理个辅,做到唯一性、专业化。
3.经典传统文化学习:
《弟子规》《论语》《大学》《中庸》《千字文》等经典传统文化的熏陶
培养学员爱心孝心培养时代责任感。
4.体验式的户外拓展活动:
一系列体验式户外拓展活动提升和强化学员个人心理素质提高学员团队合作能力以活动育人的模式让学员亲生经历在经历中不断
只有懂教育,才能做好教育;只有懂孩子心理,才能正确引导孩子。怡爱教育学校能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究,专门成立了怡爱教育教育研究院,先后聘请著名的心理专家顾问团,研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育、行为教育、文化教育。通过利用国际先进的心理咨询技术,走进孩子的内心深处,利用孩子内心深处真善美的力量,引导孩子自我反省,走出误区,不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世,养成良好的习惯。
正苗启德教育特色课程:
心理课程:心理老师一对一进行心理疏导教育,家长可线上观看心理课。
家庭教育:让学员学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。
军事训练:根据孩子身心状况制定军事训练内容及强度,规范日常起居锻炼体魄。
课外活动:丰富多彩的课外活动,丰富孩子业余生活。
农耕实训:参与农耕生活实践,改掉懒惰,更好的融入社会。
户外拓展:参加户外拓展,锻炼孩子体力、意志力,增强孩子的承受能力。
革命教育:养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕困难的品德。
家长课堂:我们不仅教孩子,还要教家长,家长课堂,让家庭教育不再迷茫。
案例1:小航(15岁,网瘾+厌学)
问题:沉迷游戏导致成绩下滑,拒绝与父母沟通,甚至威胁辍学。
干预方案:
心理干预:通过认知行为疗法(CBT)帮助小航认识到游戏成瘾的危害。
行为矫正:参加军事化训练和足球兴趣班,转移注意力并培养团队意识。
家庭治疗:指导父母学会“非*沟通”,减少指责,增加陪伴。
效果:3个月后,小航主动减少游戏时间,成绩提升20名,与父母关系显著改善。
家长评价:“学校不仅救了孩子,也让我们学会了如何做父母。”
案例2:小雨(14岁,抑郁+社交恐惧)
问题:因校园欺凌导致抑郁,拒绝上学,长期封闭自己。
干预方案:
心理干预:通过艺术治疗和团体辅导帮助小雨表达情绪,重建自信。
兴趣培养:鼓励小雨参与舞蹈课程,发挥其艺术天赋。
家庭支持:指导父母营造温暖的家庭氛围,避免过度保护。
效果:6个月后,小雨主动返校,并加入学校舞蹈社,性格变得开朗。
家长评价:“孩子现在会主动和我们分享心事,这是以前想都不敢想的。”
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