*攻击行为、意志消沉低迷、抑郁焦虑情绪、偏激冲动行为、强迫反复行为
随着社会经济和文化的进步,家长的意识和觉悟也逐步提高,已经有越来越多的家长会留意到孩子可能出现的心理或行为问题,并且寻求专业心理辅导的帮助。
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*攻击行为、意志消沉低迷、抑郁焦虑情绪、偏激冲动行为、强迫反复行为
厌学倦学、缺乏学习兴趣、考试压力管理、入学适应困难、注意力不集中
神经衰落、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、 校园霸凌
作为一名幼儿教育工作者,会非常关注孩子礼仪习惯的形成。父母可以教孩子一些简单的礼貌用语,有利于促进孩子各方面的健康发展。下面来说说如何让孩子变得有礼貌。
1、学习启蒙语言
孩子出生之后,很多亲朋好友都会经常来拜访。当我们向客人告别时,可以不断在孩子耳边说“再见”,并教他们用手势,这样能够为将来形成一个好礼貌打下基础。
另一个很常见也很容易掌握的词是“谢谢”。父母可以教自己的孩子双手鞠躬,能够加深他们做这个动作的印象。
2、初步掌握期
比如,当孩子两岁的时候,正在高兴地玩玩具,家长却不小心把他们的东西撞倒了。还没等他们反应过来,家长可以赶紧说:“宝贝,妈妈不小心把你的积木打翻了,对不起!”然后,马上表扬他们不要哭,并说:“你看,走廊里不是放玩具的地方,差点就让妈妈摔倒了。”这时候孩子应该对妈妈说什么呢?没错,那就是‘对不起’。
当看到孩子说“对不起”时,父母要意识到这种“趁热打铁”的教育是非常有效果的。如果爸爸妈妈做错了什么事,应该诚实地向孩子道歉,这不仅可以弥补错误,也为孩子树立了一个改变的好榜样。平等的氛围有利于孩子心理健康的发展。
3、语言高峰期
孩子上了幼儿园之后,与人接触的机会逐渐增多。每当家里有客人来了,可以和客人事先“沟通”好,客人进门后会说:“你好”,如果孩子也可以回应说“你好”,那么就及时表扬,让他们有意识的礼貌回应别人。同时,也激发孩子主动与人打招呼的欲望。
如果孩子有点内向,那就学习一些简单的礼貌英语单词,比如“hello”和“byebye”。往往孩子在用英语表达时,会比用汉语更加自然大方。久而久之,孩子的自信心就增强了,也养成了一个讲礼貌的习惯。
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