“叛逆”的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端,处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理,老师、父母越恼火,他们越反感,以至于将叛逆性格发展至极端,这些年来社会上多发的青少年“逆反期”杀亲案、出走现象、自杀事件等无不说明,如果在这一特定时期疏导失当,将会发生多么惨痛的后果。


一、办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
二、教育理念
矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。

1.励心志学励志教育(学员满意)
2.宇凰教育(学校环境好)
3.善聆教育(师资不错)
4.圣贤训教育(办学正规)
5.弘扬教育(价格亲民)

不懂感恩的孩子,从小体现出这些“征兆”?孩子自制力较差的,只能依赖父母,不能*。孩子依赖于父母是天性的,而父母更是给孩子规划好人生,让自己一步一步按照自己的计划去走,不能对自己负责。凡事都会依赖于父母,这也是生活中我们常见的“妈宝”孩子。而很多的“妈宝”长大之说发展的并不是一帆风顺的,他们对事情没有自己的见解,当走在父母铺好的路有瑕疵时,可能孩子也没有能力去改变,那结果就可想而知了。因此父母在孩子小时就要有意识地去培养孩子*能力,只要没有危险,就可要放手让孩子自己去闯一闯,不能一直呆在父母给的温室中。

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