随州国内十大叛逆教育管教中心

让孩子出色是家长的最大心愿。然而，父母教育孩子的错误观念以及由此导致的无效的家教方法，不仅不能纠正孩子的缺点，反而促成了孩子的不健康成长。每个孩子都有缺点，孩子有了缺点，当然需要父母予以帮助和纠正。但是，许多父母在帮助孩子纠正缺点过程中，往往效果并不理扭。效果不好，原因大多是方法不当。而方法不当的原因则在于父母纠正孩子缺点的错误观念。下面这些就是错误观念：孩子总会渐渐长大的，特别是进入青春期的孩子，他们的逆反心理会越来越明显，故意不听话，甚至与父母对着干的情况时有发生。这种情况如果单纯归为孩子的缺点显然不太科学。对此，父母究竟应该怎么办?不少父母采取强制孩子听话的办法，坚决不允许孩子的不顺从行为。这是很不恰当的。强制服从，即使孩子表面上屈服了，但他们的心里是不服的。心理压抑久了，总有一天要爆发，到那时，酿成大问题，后悔可就晚了。有人认为，孩子有缺点，是因为他们还小，心智发展不成熟。树大自然直，等到孩子长大了，性得了善恶是非的道理了，他们自然就改正了。这种观念在不少人的思想中都存在肴。其实，这是一种不正确的观念。不讲复杂的人，即使是树，也并非长大了必然就直。在一定适宜的环晚中，树能长大，但却不一定长直。若要其长直，是需要从小开始，不断加以培护扶持以及修剪的。教育孩子就更要费心了。因为人的性格、心理都是十分复杂的，而且有些缺点，一旦养成习惯，便很难再轻易纠正过来。因此，父母决不能有这种让时间采帮助孩子纠正缺点、错误的观念，而必须切实地负起自己的教育责任，在孩子成长的每一阶段，仔细地注惫和了解孩子的行为和习惯，及时发现并帮助孩子纠正刚出苗头的缺点、错误，使孩子得以健康地成长。孩子上学后，许多父母都感到松了一口气，觉得把孩子交给了学校，一切都应由老师来管了。我们有时听父母这样对孩子说：“你着你，做什么都丢三落四的，下次再碰见你们老师，非让他管管你不可!”显然，这位家长把家长的责任推给了老师，该他自己管的事，却向老师一推了之。其实，我们都知道，学校和老师，主要负的是向学生传授知识的责任，除学生在校期间负责学生的安全和要求学生遵守校纪校规外，其他都应是父母的贵任。一些父母之所以想把教育玻子、纠正孩子生活中不良行为的责任推给老师，从其思想根本上分析，那是对自己教育孩子能力的怀疑。因此，在无奈的情况下，这些父母只有借助老师在学生心中的威信，来达到自己的目的。