广州孤独症康复训练中心名单一览

自闭症既是一种障碍，也是一种不同的认知方式。从谱系的一端到另一端，每个自闭症患者的症状和个体发展都是独特的，没有两个自闭症患者是一样的，所以很难将自闭症这个群体一概而论。由于“低功能”和“高功能”患者均属于同一个谱系，并且无法明确划分二者的界限；且随着年龄的增长，许多自闭症患者也逐渐由“低功能”向“高功能”一侧移动；因此，我们更需要针对每一个患者独特的状况进行测评，针对他们的能力与困难因材施教。

广州孤独症康复训练中心名单一览

1、康语儿童康复中心（特色康复课程）

2、博爱儿康（专业团队）

3、东方启音（个性化服务）

4、大米和小米（康复经验丰富）

5、雅恩健康（综合干预）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

康语儿童康复中心

1.根据每个孩子语言发育的情况不同，制定符合孩子实际情况的专业训练方案，实施有效的语障碍康复训练。

2.科学循证：采用国际认可的科学方法和循证实践，确保治疗方法的科学性和有效性，不断提升康复效果。

3.成立多年，积累了丰富的康复经验，形成了成熟有效的康复模式。不仅关注儿童的当前需求，还注重为他们的未来发展做准备。

4.按照个性化情况设定康复计划，系统化、标准化的评估体系，课程计划和学员进步数据记录系统。

5.提供个性化训练服务，制定与之匹配的个别化训练方案，将孩子发展问题的范围较小化，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定与之匹配的个别化训练方案。

儿童康复相关资讯

自闭症孩子的四个阶段训练

初级阶段：

主要是帮助孩子建立良好的生活习性，培养良好的生活习惯，规范孩子的行为，建立孩子学习的行为，比如听从指令，认知能力和基本的配合能力。

中级阶段：

引导孩子如何与人沟通，锻炼孩子的模仿能力，游戏能力和社交能力，这些能力可以为孩子日后的干预和预后的发展打下坚实的基础，这些能力的锻炼需要家庭干预训练和机构专业干预训练相互配合，才能事半功倍。

高级阶段：

增加孩子的干预训练难度，要结合生活场景，全方位提高孩子的能力发展，锻炼孩子的自主学习能力，训练孩子的分辨能力，提高孩子的语言能力发展。

学前阶段：

这个阶段主要是让孩子学会如何控制自己的情绪和基本的生活自理能力，能够让孩子融入集体，减少对家长的依赖，同时要不断的矫正孩子的问题行为，帮助孩子建立基本的规则意识，让孩子能够*在幼儿园或学校上课。

当孩子确诊了自闭症，家长要正确对待，理解和接受孩子，作为孩子最亲密的人和第一任老师，父母一定要摆正心态，树立正确的观念，才能引导孩子走出孤独。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。