现在部分孩子有语言发育迟缓,自闭症,感统失调,构音障碍,孤独症等问题自闭症儿童出生时,由于难产或其它因素造成孩子缺氧或脑毁伤,使大脑中负责语言的器官发育不良,形成语言障碍。具体表现为口语发生和发展缓慢,或没有主动性语言,只能被动地用简单的字和词应答,同时常常伴有智力缺陷。
孩子康复训练学校优势:
一、结构化教学:教学环境适合儿童的特点,便于调动儿童的视听感知觉,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,对教学内容更加生动形象。
二、实践教学:丰富的主题教学活动、游戏户外,遵循儿童成长发展的规律,注重孩子动手实践的能力,让孩子所学的技能有效的运用和泛化
三、更懂孩子的真实需求:培养儿童上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。
四、阶段学习:根据儿童能力分班教学,阶段式组织学习。
1.教学对象:
发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童。
2.教学原理:
应用行为分析学,系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
3.课程内容:
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
4.课程效果:
前备技能促进学习技能,认知理解促进听者反应技能,促进表达能力,语言理解促进社交沟通能力。
通过前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力,提高前备技能促进学习技能,认知理解促进听者反应技能,促进表达能力;语言理解促进社交沟通能力。
5.机构采用I+G+F课程模式,开设有启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班等课程,通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力。
6.再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1、康语儿童智能康复中心
2、星空智程自闭症康复中心
3、东方启音儿童康复中心
4、雅恩自闭症康复中心
5、青岛四叶草语言康复中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部电话,免费咨询。
一、轻度感统失调纠正方法
如果小孩只是轻度的感统失调,那家长就可以带着孩子在家做一些感统训练,比如让孩子在有弹力的床垫上蹦跳,有助于前庭觉、平衡感的发展;让孩子俯卧在被单里,家长抓着被单四角抬高并轻轻晃动,可以提高孩子对空间的感知能力,强化本体感。
除了这些,还有很多家庭常见物品可以用来进行感统训练,如跳绳、小皮球、七巧板、彩笔等,可以作为家庭感统训练的道具。家长可以购买专业的感统书籍,了解感统训练的方法和知识,充分利用家中的物品。也可以带孩子去感统机构纠正孩子感统失调的表现,帮助孩子、有针对性的强化感统能力
二、中度感统失调纠正方法
如果小孩是中度感统失调的话,建议家长较好带着小孩去专业的感统训练机构做恢复训练。因为家长的专业知识、场地问题和感统训练器材的不足等原因,家庭感统训练不能解决感统失调较为严重的问题,还是需要借助专业的感统训练机构来进行感统训练,接受系统化、科学话的指导,才能事半功倍,改善。
三、重度感统失调纠正方法
重度感统失调的孩子,除了带着小孩去专业的感统训练机构做训练,家长还要配合同步进行家庭感统训练。因为重度感统失调的孩子,情况往往非常严重,其已经失去了很多感统的基本能力,很多感统训练的游戏甚至都无法*完成,达不到应有的训练效果,想要改善和纠正是非常困难的。只有通过高强度、大量的感统训练,并且长期坚持,才有机会改善。
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