杭州十大青少年记忆能力提升训练中心排名

经常听到家长抱怨说自家孩子读书总是定不下心来，不认真听老师讲课，容易开小差，搞小动作等。随着年龄的增长，孩子因为注意力不集中，在学习方面的困难也越来越多，很多孩子进入高年级后，甚至开始出现厌学情绪。 根据有关医疗机构调查显示，儿童和青少年注意力不集中的发病率为5%左右，但是从临床上来看，出现注意力不集中的表现的孩子中确诊为注意力不集中症的比率越来越高，已经出现成倍增长的趋势。生活中很多家长通常更侧重于关注孩子上课注意力不集中是为什么或者该怎么治疗，而忽视了观察各种各样注意力不集中的表现。 注意力是心理活动对一定对象的指向和集中。它有四种品质，即注意的广度，注意的稳定性，注意的分配和注意的转移。其中跟孩子注意力不集中的的表现直接相关的品质就是注意的稳定性和注意的转移。 稳定性，顾名思义，就是一个人在一定时间内比较稳定地把注意力集中于某一特定的对象和活动，孩子上课不认真听，东张西望，坐不住等等都说明他的注意稳定性较差，直接影响孩子的听课质量。但是我们要知道上课分心有时也并不全是孩子的问题。比如老师所教授的内容枯燥乏味，吸引不了孩子或者内容太难，孩子完全听不懂；教室外环境吵闹，大家都很好奇发生了什么；孩子今天身体不舒服，没精神。这些情况本身就不利于注意力的集中。 注意的转移是指一个人主动地、有目的地将注意力从一个对象或者活动调整到另一个对象或活动。它的转移速度也在一定程度上体现了孩子思维的灵活性，这也是快速加工信息形成判断的基本保证。影响注意转移的因素主要有：1. 个体对原注意活动的集中程度。假如正在上的课程令孩子感到很无聊，那么他自然很容易把目光放到别的地方 2. 新对象的吸引力。例如上体育课、活动课等，孩子们都会很快投入进去，而把之前的内容抛之脑后 3.个体神经灵活性。一个人本来就是想、灵活性比较高的人，那么他也就相对更容易转移自己的注意。 注意力的集中和转移是两种相互对立又相辅相成的品质。孩子的学习基本都离不开它们。学习某一门功课时，需要提高注意稳定性，全神贯注苏。而学习下一门功课时，则需要及时转移注意力，以便更好地吸收新知识。