南京少儿心理辅导班实力排名
感觉运动统合课，感觉动作统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力，本课程前庭觉、本体感与触觉三方面的训练，刺激神经系统发展，训练大脑与各感觉器官的协调性；让孩子感受外界刺激，提升孩子对外界环境的适应能力；提升空间感、肌肉力量、节奏感等身体能力；同时，在训练中也注重建立孩子的规则感、秩序感与专注力。
- 生活方式
采用积极健康的生活方式，平时多做运动，平时要有规律地生活、学习、工作、饮食、睡眠、运动等。
- 自我调节
正确进行自我调节，注意保持积极乐观的情绪和积极向上的心态，要学会自我减压，保持身心健康。
- 生活习惯
物品放在相对固定的位置，对于一些重要的事情可以采取用笔记录的方式，养成良好的生活习惯。
- 健康饮食
注意食用新鲜蔬菜、水果及以下几种食物:玉米、糙大米、全小麦、黄豆、绿豆、动物肝脏、瘦肉类等。
- 单字、课文背不住
- 经常弄丢东西
- 对数字不敏感
- 听课效率不高
- 无法以数字思考
- 数数会数不清
- 记不住长的数字
- 断句困难、阅读缓慢
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思维导图介绍
- 思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
什么样的孩子需要感统训练
具有视听感觉不良、触觉敏感过度、触觉迟钝、本体感失调、前庭和平衡感失调等症状的孩子，都需要做感统训练。家长要及时为孩子做感统训练，以免错过矫正的黄金年龄。
一、什么样的孩子需要感统训练
1.视听感觉不良：不喜欢看书，写字时颠倒顺序;对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业;上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话;记忆力差;也毫不在意家长说的话。
2.触觉敏感过度：表现为紧张、胆小、不爱交际、孤僻、挑食、害怕陌生环境、咬手指、爱哭;脾气暴躁，不喜欢别人触摸等等。
3.触觉迟钝：反应慢，动作僵硬;手脚笨拙;大脑分辨能力差。
4. 本体感失调：方向感差，运动协调性差，走路容易摔倒，不能像其他孩子一样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等;精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣，不会用筷子，动手能力差;由于总是顾及身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。
5.前庭和平衡感失调：好动不安，注意力不集中，比一般孩子更容易给家长造成困扰，容易摔跤，有的还会严重影响语言能力的发展;做事协调能力差，会让孩子对事物的兴趣逐渐减少。
二、适合作感统训练的时间
0-3岁:儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。
3-6岁:儿童感觉统合的黄金训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。
6-13岁:儿童感觉统合训练的重要阶段，也是感觉统合训练的矫正阶段。
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